Digitalisierungsbezogene Genderkompetenz in die Qualifizierung von Lehrkräften aller Bildungsbereiche implementieren
Quelle: Dritter Gleichstellungsbericht, Kapitel B.III.2, S. 160
Steckbrief
Adressat*innen
- Bundesregierung
- Landesregierungen
Gleichstellungsbericht
Dritter Gleichstellungsbericht, Kapitel B.III.2, S. 160
Themenfelder
- Bildung/Wissen
- Digitalisierung
Die Sachverständigenkommission empfiehlt dem Bund und den Bundesländern, entsprechend ihrer Zuständigkeiten, 41 die digitalisierungsbezogene Genderkompetenz von Lehrpersonen und Pädagog*innen auszubauen. Dafür muss digitalisierungsbezogene Genderkompetenz in die auf Lehrkräfte bezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildungsprogramme aller Bildungsinstitutionen aufgenommen werden; für die Fachkräfte der verschiedenen Bildungsbereiche gilt es eigene Fortbildungskonzepte zu entwickeln und bestehende auszubauen.